师者如兰，师者如水，如春风化雨，润物无声。师者如烛，师者如灯，如远航灯塔，照亮前程。人们也常将老师比作燃烧的蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己。阚树林导师正是这样一名优秀的研究生导师，他是学生的良师益友，引导和鼓励学生，给予研究室每一位学生谆谆教诲；他平易近人，总是带着轻松和蔼的微笑，他的风趣幽默感染了每一个学生；他注重培养学生的独立思考和解决问题能力，不是直接给出答案，而是不断地启发学生思考，这一点对大家有极深刻的影响；他对待学生耐心宽容，观人于微，因材施教，了解每个学生的特点，为每个学生提供机会去成长；他治学严谨，博学多才，总能一针见血地指出问题的关键。
（1）治学严谨，教导有方，勤勉刻苦
阚老师辛勤的工作态度和严谨的学术作风深深感染着每一位学生。阚老师集扎实的理论功底和丰富的实际工程实践经验于一身，能够站在更高的视角看待在科学研究过程中遇到的各种问题。所以，当我们在科研中遇到瓶颈时，总喜欢去和阚老师讨论，阚老师能给我们更多的启发和指导。他非常强调科学研究的严谨性，对学生严格要求，总是告诫我们要多做重复实验，只有在经过多次反复实验得到相似结果时才能确保结论的正确性，不允许我们引用别人的数据或案例，每个结论都要有详细的推导和实际的案例数据。他也非常注重学术论文的严谨性，他会仔细查阅我们的论文，找出不合理的地方并让我们再三修改，细节处也不放过。
阚老师由于担任社区学院副院长职务，既要搞科研项目，又要处理学院事务，工作繁忙，经常工作到很晚，平时我们若没有遇到急事，都会用邮件与阚老师进行沟通，我们经常在深夜收到他回复的邮件，对我们所遇到的问题一一详细解答。虽然公务繁忙但阚老师仍旧坚持抽空与学生们进行科研方面的交流，他设立了课题组会议制度，每周开一次全课题组的科研会议，仔细倾听学生们在本周的工作成果并进行点评，同时指出下一步的工作方向，这些意见对课题组的科研产生了极大的促进效果。他对待科研工作的态度，就像一盏明灯，不断指引我们前行。
（2）亦师亦友，平易近人，风趣幽默
第一次近距离接触阚老师是在研究生复试中，起初由于担心自己表现不好而失去入学资格，我十分紧张，但在面试时阚老师亲切的笑脸，温和的言语让我的紧张感一下子消失了一大半，最后的面试我也得以顺利发挥。复试完后阚老师又和我倾心交流，从我的学习经历到人生理想，从阚老师的研究方向到当前的一些研究热点，像这样愉快的交流贯穿于我的研究生学习生涯。生活中的阚老师总是带着一副轻松的微笑，工作的时候他是严谨，一丝不苟的，而其他的时候，他就像个"老小孩"，用他独有的开朗与幽默感染着我们。
除此之外，他还非常关心各位学生的生活，他经常与各位学生谈话，了解最近过的如何，有什么困难。在跨年外滩踩踏事件过后的第一时间，他就联系我们，确保我们每个人安全。虽然工作繁忙，但只要我们学术上有疑惑，都可以随时联系他，每次他都会细心地启发和教导我们，并且总能找到解决问题的线索；阚老师还会时不时出现在学生办公室和大家讨论科研现状，好想法、新思路往往就这样产生。
（3）因材施教，循循善诱，立足创新
针对不同学生，阚老师会仔细分析每个学生的特点，因材施教，并根据学生发展的情况及时总结和反思。他希望每个学生更加积极主动，因此在分配项目时会尊重学生自己的意见，我们通常能够选择自己更感兴趣的课题进行研究。他非常重视团队配合，经常告诫我们团队的力量远大于孤军奋战，鼓励我们做项目时要注重沟通，并能各尽所长，取长补短，相互学习。阚老师经常和我们强调要"勤于思考"，比如，他会将一些知识运用到生活中，对于生活中出现的一些现象和事情，他也会善于去挖掘，寻找解决问题的办法。在阚老师的课堂上，听课的同学会觉得特别风趣，因为阚老师比较注重课堂上同学们的反应，会与学生们有很多互动，对于生活中遇到的实际问题，他总是有很多新鲜而奇妙的想法，同学们因此有所启发。阚老师鼓励我们把握在校时做科研项目的机会，学会思考，在日常生活中慢慢形成一种创新的思维方式，我们如果有一些新的想法，阚老师都会非常赞赏并支持我们着手去做。
阚老师指导研究生已经25年了，每次谈到学生的时候，他都是满脸欢喜。一位毕业已久的学生这样说道：我之前是一个内向的学生，有幸成为阚老师的学生，阚老师常带我去公司做项目，因此渐渐变得更加擅长沟通。期间我曾经因为公司的工作人员要求太过苛刻，给我的任务太过繁重而气馁过，但老师告诉我初入社会不能害怕被人利用，要主动锻炼自己。这句话点醒了我，从此我变得更加主动，因此我的能力得到了加强，也取得了更好的成就。
成功的导师往往是学生人生的榜样。在二十多年的教育和科研工作中，阚老师培养了众多博士生、硕士生和本科生。阚老师是我们心目中的好导师。
机自学院研究生党总支 张雯君 宋春婷